ACTIVITAT TIR AMB BASSETJA

Bon dia famílies, 

Avui a la sessió d'Educació Física hem pogut gaudir d'una de les activitats emmarcades dintre de la Setmana Cultural del centre: el tir amb bassetja. Ha vingut un home a ensenyar-nos com es fan i a aprendre a emprar-les. A alguns ens ha costat una miqueta ja que la pilota se'ns queia abans de llançar-la o tiravem a la vegada la bassetja. Tot i així, ens hem rigut i hem passat una bona estona. 

Alguns us demanareu, igual que jo quan em varen comentar l'activitat: Què és una bassetja? Docs bé, una bassetja és una arma de tir composta per una trena de tres cames i de devers nou palms de llargària, realitzada amb espart, cànem, lli, pell o altres matèries flexibles i fortes. Té una ansa a un dels caps per posar-hi el dit petit de la mà dreta (o la mà amb la que escrivim). A mitjan llargària de la trena es divideix en dues o tres de més petites que, passat un forc, tornen a ajuntar-se formant novament la trena, que a poc a poc es va aprimant. La pedra (en el nostre cas una pilota de tenis) es col·loca a la bosseta central, d'on girant la bassetja amb força, surt disparada en el moment d'amollar un dels caps. Fins fa poc la bassetja era utilitzada preferentment pels pastors, encara que també com a jugaroll d'al·lots. Aquí us deixo una imatge del que estic descrivint i algunes de les imatges dels alumnes emprant-la. 

LAPBOOK SISTEMA DIGESTIU I LÍNIES DEL TEMPS

Enhorabona per els grans treballs que heu entregat, els Lapbooks sobre el sistema digestiu i les línies del temps sobre la vostra vida, des del naixement fins l'actualitat. A continuació us adjunto alguns dels treballs que heu fet. Tots són diferents, especials i meravellosos. Seguiu fent aquests super treballs!! 

ACLARIMENTS TREBALLS

Bones tardes famílies,

Com sabeu, aquesta setmana hem d'entregar una sèrie de treballs:

Divendres, 17 el Lapbook del sistema digestiu.
Dilluns, 20. Línia del temps DE LA NOSTRA VIDA
Dilluns, 20. Exàmen català dels dos darrers temes.


PROVA 
A l'examen de català faré especial èmfasi en el resum que els he donat sobre substantius, paraules derivades i compostes. També s'ha de practicar la part d'ortografia.


LAPBOOK

A classe estem aprenent a organitzar els nostres pensaments de moltes maneres com els murals, mapes mentals, mapes conceptuals ... i cada vegada se'ns dóna millor. Aquesta vegada anem a organitzar el que ja sabem i el que anem a aprendre del sistema digestiu a través d’un lapbook.

Què és un lapbook? Un LAPBOOK és una mena de "llibre" desplegable (com si fos un tríptic) en el qual d'una manera visual i creativa es pot treballar sobre un tema prèviament escollit.

Com es fa? Es fa a partir d'una base de cartolina que ens permetrà desenvolupar o exposar un tema. A l'interior anem recopilant dibuixos, fotos, objectes, activitats, esquemes, desplegables ... relacionats amb el tema en qüestió i ho anem enganxant. D'aquesta manera el nen / a aprèn manipulant i interactuant amb la informació.

LÍNIA DEL TEMPS 

És una línia del temps de la nostra vida, de coses destacades que ens han passat al llarg d'aquests 8 anys de vida (naixement, primeres paraules, algun viatge, quan començarem l'escola, etc.). Aquesta línia es pot acompanyar d'imatges, de fotografies, de dibuixos. També ha d'incloure una breu descripció del que passa a cada moment (una petita frase). 

Aprofito l'entrada per recordar que els deures serveixen per anar consolidant els coneixements, els continguts, que anem aprenent a l'aula. Normalment ho treballem a classe per tal de resoldre els dubtes que ens puguin anar sorgint, però a vegades també hem de fer deures a casa per tal de poder seguir avançant i practicant. Si no es fan els deures o si no es porta el material adient, han de fer-ho a un foli a part i aquest després no s'inclou a la llibreta de deures, dificulta fer un seguiment de l'evolució de l'alumna (per part de les mestres) alhora que dificulta que els alumnes puguin repasar i consultar temari fet per després estudiar per les proves o simplement per resoldre dubtes quan els puguin sorgir. Per tant, hem d'intentar ser responsables amb les tasques a realitzar ja que ens perjudica en el nostre procés d'aprenentatge. 

SOMOS VALIENTES

Bones tardes, 

Avui ha hagut vaga i alguns dels nostres companys no han vingut a classe. Com no podiem fer classe normal, hem aprofitat per fer vida d'aula i treballar el tema del Bullying ja que és un problema que viuen molt dels alumnes de diferents escoles i noltros volem que això no ens passi i, en cas de comencem a veure indicis, ser valents i lluitar en contra d'aquesta situació. En primer lloc, hem visualitzat el video de El Langui, "Somos Valientes", hem cantat la cançó i ens hem posat en cercle per reflexionar sobre quin missatge ens vol transmetre la cançó. Un cop fet això, ens hem dividit en dos grups per tal de pensar, per una part, quines coses hem vist que els han fet a altres companys, o a nosaltres directament i que no ens han agradat o ens han fet mal i estar tristos i, per altra banda, el que podriem fer nosaltres per tal de solucionar el problema i ajudar al company que es sent malament. 

Després d'escriure als vidres varem llegir el que haviem posat i entre tots varem reflexionar sobre quines situacions hem viscut i com ho hem intentat arreglar i què podriem fer la propera vegada que ens veiem davant una situació que pugui ser perjudicial per un company o companya. Finalment, hem escrit les frases d'ajuda i hem escrit individualment una petita carta o missatge d'ajuda a un company. 

TEATRE: JAMES AND THE GIANT PEACH

Bon dia!
Avui hem gaudit veient l'obra de teatre James and the giant peach. Adaptació del conte tradicional anglès d'en Roald Dahl.
Ha estat una possada en escena sorprenent amb ombres, colors i actuació personalitzada.
Com a breu resum de la història podem llegir:
James, un ésser feliç i content, esdevé el més desgraciat dels nins en trenta-cinc segons, el temps que triguen els seus pares a ser engolits per un rinoceront desenfrenat escapat del zoo. I no és tan sols pel fet horrible de quedar-se orfe sinó que, a més, li toca anar a viure amb dues tietes bruixes que el maten a treballar i li fan la vida impossible. Però un dia se li apareix un misteriós personatge que li regala una paperina plena de “cosetes verdes”. Aquestes “cosetes”, assegura el personatge, li proporcionaran la felicitat més absoluta. La màgia actua i un presseguer, que mai no havia donat cap fruit, produeix un préssec que creix de manera sorprenent. La força prodigiosa no actua només sobre l’arbre, sinó que també influeix en els petits animals que viuen a prop seu. Una Llagosta Verda, una Senyora Aranya, un Centpeus, una Cuca de Llum, un Cuc de Terra i una Marieta afectats per l’acció de les partícules verdes, es transformaran en bèsties enormes i en amics i companys del petit James. Tots junts, viatjant dins del préssec gegant, viuran una aventura fantàstica que els portarà a l’altre costat del món, on se’ls acabaran les penes i podran viure feliços per sempre més.